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Es necesario un crecimiento integral del estudiante

Lic. Liliam Arias
Psicóloga

El apoyo psicológico es clave en el proceso cualitativo, funcional y equilibrado de un centro educativo, en todos sus niveles: Preescolar, Primaria y Secundaria.

La prioridad del área de psicología en nuestra Institución, es atender y fomentar el desarrollo psicológico del estudiante en sus componentes psicomotriz, intelectual, social y afectivo-emocional. Se realizan actividades que llevan como finalidad, detectar problemas individuales o grupales, y que concluyen con la elaboración de informes psicológicos, con propuestas de intervención, con base en las dificultades identificadas, las necesidades de los alumnos y las características del contexto.

Estas acciones son complementarias a lo que desarrollan los profesores en el aula, todo con el fin de potencializar un ser integral y lograr en nuestros alumnos el avance en su rendimiento escolar.

Estrategia cultural y tecnológica aplicada al conocimiento del idioma inglés

Lic. Ronald Rodríguez
Coordinador Departamento de Inglés secundaria

El mundo globalizado en el que vivimos cada vez demanda más del uso de un idioma en común, y durante las últimas décadas el inglés es el idioma que más hegemonía ha ganado sobretodo en el continente americano, y nuestro país no ha sido la excepción.

Es por esto que tanto el Gobierno como las empresas educativas privadas se han esmerado por brindar ofertas educativas que garanticen el aprendizaje de dicho idioma utilizando un sin número de estrategias, técnicas y enfoques.

En el Colegio Bilingüe San Francisco de Asís, la experiencia de 20 años nos ha permitido diseñar cursos de inglés para estudiantes de todos los niveles (principiantes, intermedios y avanzados), los cuales constituyen una opción educativa que garantiza, la aprehensión de conocimientos y el desarrollo de las habilidades parar hablar bien el idioma inglés.

Cada año graduamos estudiantes con un excelente dominio de este idioma y nuestros estudiantes en niveles intermedios y avanzados toman pruebas estandarizadas internacionales como TOEFL y TOEIC y obtienen calificaciones sobresalientes.

Tecnología: Instrumento y entorno a la mano de la docencia

Para favorecer el proceso de enseñanza-aprendizaje, la Institución también ha optimizado la parte tecnológica para dar soporte a la labor del equipo docente. Para tal fin se ha adquirido un moderno laboratorio de cómputo el cual cuenta con un software dinámico y dispositivos inteligentes de comunicación virtual.

Con estos elementos a favor, los docentes asignan trabajos extra clase en línea, lo que representa ventajas como la interacción entre los mismos estudiantes, entre profesores y con los padres de familia. Esta metodología fomenta la rigurosidad, al registrar en el sistema tanto el tiempo invertido en el trabajo por el estudiante, como el porcentaje de efectividad que obtuvo.

Estos aspectos son reforzados en clase, haciendo uso del Mimio Interactive, que permite manejar la información de forma interactiva, incluyendo audio y video, en forma similar a un teléfono táctil.

Con esta tecnología la clase se adapta al mundo digital de los jóvenes volviéndose más interesante, interactiva y hasta divertida.

Beneficios de la robótica

La robótica es una rama de la tecnología dedicada al diseño y la fabricación de máquinas destinadas a desempeñar tareas realizadas por el ser humano. Involucra áreas como la mecánica, informática, electrónica, inteligencia artificial, animatrónica y autómatas programables.

En la actualidad la robótica tiene alcances trascendentales, principalmente en la automatización industrial, no obstante ésta ha sido una herramienta de múltiples aplicaciones en distintas áreas tales como la medicina, fabricación de medicamentos, agroindustria, investigación espacial, educación, industria automotriz e industria alimentaria entre otros.

Pensando en las grandes posibilidades que ofrece la robótica es que el Colegio Bilingüe San Francisco de Asís incorpora los talleres como complemento a la educación integral que reciben nuestros estudiantes, en los cuales se potencian habilidades como la creatividad, investigación, el pensamiento crítico, trabajo en equipo, destrezas manuales, socialización, planteamiento y resolución de problemas, además de la práctica de valores indispensables para la vida como la responsabilidad, puntualidad, esfuerzo, dedicación, perseverancia, entrega y amor por lo que se hace.

El objetivo inmediato es guiar a los niños a encontrar sus intereses y facilidades, para que a temprana edad vayan creando intuición por la ciencia y la ingeniería de una manera divertida y tranquila, al mismo tiempo que desarrollan pasión por el aprendizaje y los retos. A largo plazo los beneficios son incalculables, ya que este tipo de actividades forma auto-pensadores, prepara personas para enfrentarse a un mundo cada vez más competitivo transformando el cumplimiento de sus metas en un hábito hasta alcanzar la realización personal y profesional que sin duda hace personas más felices.

En las clases se usa la tecnología Lego NXT, donde se trabaja con piezas de construcción y una minicomputadora inserta en un ladrillo, desde donde se controla el robot a través de la programación por computadora de diferentes funciones utilizando sensores para detectar obstáculos, seguir caminos, sostener o lanzar objetos y ejecutar cálculos matemáticos entre muchas otras funciones.

Nuestro taller es impartido por instructores de la Universidad de Costa Rica debidamente capacitados, esta alianza nos permite reforzar las relaciones entre instituciones educativas y alcanzar el logro de objetivos en común.

Al cumplir 20 años nuestro mayor desafío es continuar fortaleciendo los temas de innovación y tecnología, el mejoramiento continuo al que nos sometemos día a día nos permite conocer los requerimientos actuales de nuestros estudiantes y padres de familia, garantizando que reciban un beneficio incalculable que les de la confianza para seguir creciendo juntos.

Colegio Bilingüe San Francisco de Asís: Formación para la vida

Bach. Zulma Clavijo
Profesora de inglés secundaria

Alrededor de unos 216 estudiantes en el colegio Bilingüe San Francisco de Asís, han participado en el programa de intercambio estudiantil, que además del enriquecimiento académico, brinda una experiencia cultural en la vida de los estudiantes. Este programa ha funcionado casi desde los inicios de la Institución y de manera ininterrumpida a partir del 2003.

Para la profesora Zulma Clavijo, la experiencia de viajar y compartir con las familias arraigadas a la cultura y cuyo idioma de origen es el inglés, permite desarrollar las habilidades que no se posibilitan en nuestro entorno. “Mejoran la habilidad auditiva, la seguridad para expresarse oralmente y el vocabulario. Al tercer día ya se nota un desenvolvimiento en ellos”, asegura la coordinadora del programa.

A través del sistema de intercambio los jóvenes se ven en la obligación de exigirse al máximo, al conducirse en grandes ciudades o pequeños pueblos donde la única opción de comunicarse es a través del idioma inglés.

“Al mismo tiempo enriquecen el crecimiento personal por la independencia que deben adquirir y la toma de decisiones, mientras conviven con la familia norteamericana”, indica la educadora.
Este programa se desarrolla anualmente a diferentes estados como Iowa, Ohio, Indiana, Illinois, Wisconsin y Wyoming, dando la posibilidad que los jóvenes participen desde 9° año hasta 11° año, en grupos que no sólo experimentan la vida cotidiana, sino también la vida escolar, de acuerdo al nivel en que se encuentran. Ambos países se enriquecen porque se comparte momentos con los clubes de español, para permitir que ellos también tengan la posibilidad de escuchar el idioma de personas nativas. “La experiencia es invaluable y es una herramienta que puede ser el incentivo, para que los estudiantes quieran y disfruten el idioma inglés, como deseamos que lo hagan en nuestras aulas”, concluye la educadora.

Educación sexual que concientiza

Lic. Arlene Alpízar
Coordinadora inglés primaria

Apartir del año 2003 nuestra Institución enriquece su currículo educativo con el programa Bebe Piénsalo Bien, que es precisamente una base curricular sobre la que se construye un proceso educativo más completo y relacionado con la realidad que el joven vive día a día. El programa vincula necesidades de formación de los participantes, tales como sexualidad, maternidad adolescente, paternidad y maternidad responsable, prevención de adicciones y violencia, noviazgo, matrimonio, respeto, relación de pareja prevención del embarazo en la adolescencia, tolerancia, toma de decisiones, cuidado y desarrollo del niño/a.

El programa se trabaja con estudiantes de octavo año, siendo conscientes que los estudiantes cada vez más temprano, tienen experiencias sexuales.

Contamos en nuestra Institución con cuatro bebés simuladores, de diferentes etnias, que responden a necesidades básicas del ser humano, tales como alimentación, cambiar pañal, chineo, cólico.

El objetivo de dicho programa es concientizar a los estudiantes que la adolescencia no es el momento adecuado para tener relaciones coitales, que los podría llevar a enfrentar la experiencia de ser padres, sin contar con la madurez y recursos necesarios para cumplir dicho papel.

Festival de las Artes 2016

Los invitamos a celebrar el arte mañana viernes 10 de junio a partir de las 8:30 a.m.
Disfrutaremos de teatro, música, poesía, títeres, pintura entre otras presentaciones artísticas.

¡No se pierdan de la mejor manifestación artística – cultural en nuestro Festival de las Artes Institucional 2016!

Testimonios de nuestros exalumnos

Ing. Lena Murillo Moya

«…Felicito al cole por estos 20 años cumplidos, el éxito que han logrado en el tiempo se debe a la búsqueda de la mejora continua, al amor con el que hacen las cosas, a la entrega que ponen en cada proyecto y a la experiencia y sabiduría que tienen 5 pioneras que hace más de 20 años tuvieron una excelente visión: proveer de una mejor educación de la mano de los más altos estándares de calidad, y que hoy se ve recompensado en la calidad de las personas que forman en sus aulas»

¡FELICIDADES!

Ing. Ricardo Brenes

“Durante mi pasar por el Colegio San Francisco, se me inculcaron las bases académicas que me posibilitaron hacer frente a los diferentes retos universitarios y laborales.

Así mismo, disfruté una juventud de libertad con responsabilidad bajo valores éticos enseñados por un equipo de profesores con una marcada vocación.

Los componentes ambientales transmitidos a través de la filosofía de San Francisco de Asís, convierten a esta emblemática institución en la semilla del conocimiento para jóvenes que posteriormente se han llegado a convertir en grandes profesionales destacados a nivel nacional e internacional.

Desde ingenieros hasta doctores en ciencias aplicadas iniciaron su carrera siendo parte de esta familia, y que al pasar de los años dan sus frutos dispersando ese conocimiento a favor de comunidades, empresas de renombre, laboratorios, instituciones internacionales, ONGs y otros organismos claves para el desarrollo sostenible de la región.

Brindo mis felicitaciones a todo el cuerpo académico y administrativo que durante estos años han apoyado a la educación de jóvenes del pueblo Guapileño y zonas aledañas.

Más aún agradecer a las socias fundadoras porque lo que inició como un emprendedurismo de mujeres visionarias, se llegó a transformar 20 años después, en el corazón de la educación bilingüe de excelencia.”

Ing. Natalia Bonilla Alpízar

«…Ha sido muy gratificante para mí formar parte del San Francisco, agradezco a Dios y a mis padres la oportunidad que me dieron de estar en el “San Fra” y siempre estaré agradecida con las Señoras que integran la Junta de Educadores Unidos y la Administración del Colegio por confiar en mí como persona y profesional y por tratarme siempre con cariño y respecto…»

Gracias,

Bach.Tiffanni Vega

El tener la oportunidad de formar parte del Colegio Bilingüe San Francisco de Asís, ya no solo desde la perspectiva de estudiante vivida años atrás, sino en el papel de Docente de Apoyo, parte fundamental en la que el Colegio se basa, en ayudar a la Comunidad Guapileña, formando ciudadanos sólidos académicamente, pero sobre todo con valores y brindando el apoyo necesario para que cumplan sus metas, haciendo de esta año una experiencia gratificante.

A través de los años el enfoque a las necesidades educativas especiales ha cambiado, años atrás no se recibía el apoyo requerido, eran niños, niñas y jóvenes que se quedaban rezagados en un sistema que medía a los estudiantes con una misma regla, sin entender las diferencias individuales. Recuerdo que mis años de estudiante en esta Institución, que siempre se le dio una atención individualizada a estas situaciones, cuando alguno presentaba dificultad en español, estudios u otras materias, eran atendidos de forma particular, para lograr darles el refuerzo que requerían en las diferentes asignaturas. Hoy, al realizar este trabajo y ver caras sonrientes al lograr esas pequeñas metas que obtienen día con día nuestros niños y jóvenes, con y sin necesidades educativas especiales, siento la misma alegría que probablemente demostraron por mis compañeros años atrás y que siguen percibiendo los diferentes profesionales que trabajan día con día en esta gran Institución.

Ph.D Eddie Gómez

“…En el paso por los peldaños hacia mi carrera profesional, siempre he valorado lo aprendido en el CBSFA y sus sabias enseñanzas. Aunque me separen las grandes distancias, llevaré conmigo el recuerdo de los lindos momentos vividos en el colegio, y mi más profundo agradecimiento a los profesores y compañeros que tanto me ayudaron , y me entregaron las herramientas más importantes en mi formación como ser humano y profesional: la amistad, la perseverancia, la humildad y sobre todo la fe en Dios”.

Lic. Ericka Chavarria

“…Un día, conversando con uno de mis amigos, decíamos precisamente que hubo algo dentro de la formación que recibimos en el colegio que ahora nos ayudó a alcanzar metas, es por esto que me parece meritorio escribir con este propósito, creo que es difícil señalar puntos específicos, pero escribiré sobre algunos.

Recuerdo, un evento que me marcó profundamente, que hizo que me inclinara a estudiar arte y diseño; cuando estaba en décimo participe junto con un grupo de estudiantes en un festival de las artes, realizamos unas esculturas con el profesor de artes, Randall Araya; fue durante ese proceso que inició mi relación por el arte. Me gustó sentir como mis manos le daban forma a la idea que tenía en mi imaginación, recuerdo que participamos y al parecer nos quedaron tan bien hechas que el jurado no nos creyó que las hubieran hecho estudiantes y quedamos descalificados injustamente, este fue en realidad el mejor de los premios…”